发布时间:2022-05-18 15:40:53
做好学生成长路上的引路人
坚持自律守正,从每一件小事上严格要求自己,积极践行社会主义核心价值观,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为学生起到良好的带头作用,引导学生形成良好的品德和高尚的人格,从而树立正确的三观,更好地发挥思政教师引路人的作用,使学生在“亲其师”的同时“信其道”,进而达到“敬而受教”的境界。——胡楠楠
在课堂教学中
紧密结合社会热点事件和重要纪念日丰富教学内容,真正做到理论联系实际,培养学生关注时事新闻的习惯,激发学习政治的兴趣,调动学生的积极性、主动性,努力提高学生的“抬头率”和“点头率”,提升思政课的亲和力和针对性,从而增强思政课程的实效性。
在教学实践中
积极探索实践教学的新路径,依托重庆丰富的红色旅游资源对学生开展革命传统教育,运用“思政+艺术”的形式,引导学生结合自己的兴趣爱好和专业创作出反映中国特色社会主义新时代的作品,把抽象的理论和深刻的思想以艺术的形式予以呈现,增强师生对相关理论的学术认同,引导学生在实践参与中坚定“四个自信”,厚植爱国主义情怀,提升对思政课的获得感。
主持科研项目3项,其中省部级项目2项,主研省部级项目7项,撰写论文获得重庆市思政课程与课程思政优秀论文二等奖,撰写思政案例《弘扬中国精神 舞动复兴之路》获得重庆市思政课程与课程思政优秀案例三等奖。在2021年度获得校级教师教学技能大赛三等奖,校级思政教师教学能力比赛三等奖。
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